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省内高校各专业哪家强 官方排榜

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发表于 2015-6-2 11:44:22 | 显示全部楼层 |阅读模式

昨日,省教育厅公布2014年我省高校本科专业综合评价结果,其中有13个专业布点得分在60分以下。按照要求,这些专业布点中的非艺术类专业于2015年起、艺术类专业于2016年起限制招生规模在60人以下。

省内54所高校的20类38种专业463个专业布点参加了本次评价,其中包括10种艺术类专业。

本次评估在60分以下,主要集中于环境设计和视觉传达设计等艺术类专业。

省教育厅将根据本次评价结果,对参评专业布点在5个以上,每种参评专业评价成绩前20%的专业点予以经费支持。对评价成绩后10%,且总分在70分以下的37个专业点的相关高校进行约谈。对评价成绩在60分以下的13个专业点中的非艺术类专业于2015年起、艺术类专业于2016年起限制招生规模在60人以下。

2012年以来,我省总计对省内58所高校有3届以上毕业生的80种专业1155个专业布点开展了评价工作,约占全省2282个本科专业布点数的51%,覆盖在校生近70%。截至目前,省内已有25所高校的80个专业提出停止招生报告,其中18个专业经教育部批准正式撤销。

本次评估中最大的“赢家”要数大连理工大学,其中数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、应用化学、信息管理与信息系统、公共事业管理、物流管理、广播电视学等多个专业,大连理工大学均排在首位。

不仅如此,往前追溯,2013年评估以工科类专业为主,大连理工大学的机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、材料物理、金属材料工程、高分子材料与工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程、环境科学、生物工程等13个专业排在第一名。

辽宁各高校“榜首专业”

东北大学:能源与动力工程、行政管理、工业工程

大连海事大学:交通运输专业

沈阳师范大学:汉语国际教育、旅游管理、表演等

新闻学专业爆冷门:

大连民族大学、沈阳师范大学、渤海大学并列第一

分数高于老牌文科强校辽宁大学

13个专业布点60分以下将限制招生

1 鞍山师范学院应用化学专业

2 辽宁医学院医疗学院公共事业管理专业

3 沈阳音乐学院大连分院的音乐表演专业

4 大连交通大学的动画专业

5 沈阳工业大学的视觉传达设计专业

6 鞍山师范学院的视觉传达设计专业

7 大连工业大学艺术与信息工程学院的视觉传达设计专业

8 辽宁师范大学海华学院的视觉传达设计专业

9 鞍山师范学院的环境设计专业

10 辽宁科技学院的环境设计专业

11 大连工业大学艺术与信息工程学院的环境设计专业

12 辽宁师范大学海华学院的环境设计专业

13 大连工业大学艺术与信息工程学院的产品设计专业

评估答疑

1.专业评估以什么为标准,权威吗?

答:省教育厅相关负责人指出,这次评价以学生和教师为重心,选取“生源情况”、“培养模式”、“教学资源”、“本科教学工程”、“教学质量保障”、“培养效果”、“专业特色”等7个有代表性的一级指标,以及“培养模式改革创新”、“在校生综合素质”等14个二级指标,充分考虑不同专业之间的学科特点和同种专业不同院校及其培养类别的特点,研究制定不同院校类别、不同专业种类的38种56个专业评价指标体系,平均每个指标体系有40余个观测点。

2.这次评估怎么打分的,公正客观吗?

答:这次评估最终38种专业共聘请评审专家795人、定量指标数据审核工作人员289人。每个定性指标至少由3名或以上专家进行打分,对专家评分与平均分差距在20分以上的数据予以排除后计算平均分。每组定性指标聘请5名以上专家的,去掉最高及最低分后计算平均分。定性评审专家通过专业综合评价系统平台进行赋分,在具体赋分过程中,专家必须对每个定性指标加减分理由进行说明,否则无法进行操作,使得定性指标评审过程可全程追溯。

评价过程中运用信息技术手段,通过网络进行信息采集,采取专家不进校的方式,以对数据的定量分析为主,以专家的定性判断为辅。评价指标近70%可直接量化。专家通过评价系统平台进行评审,使评价结果更加客观科学并可重复验证。

3.怎么能保证评价数据的真实和规范?

答:对定量指标评审专家在审核过程中发现的不符合采集标准或与公共信息不一致的数据,以及需要提交证明材料的数据,要求有关高校进行核实确认或提供证明材料。省教育厅通过建设专业信息平台、建立专业状态数据常态采集机制、数据材料公示制度、定量指标数据核查制度、定性指标评审质量保障及追溯制度、评估评价结果公开制度等探索建立评价诚信体系。2014年在原有工作基础上,增加了高校本科专业信息平台填报数据材料自我核查环节。

4.这次评估跟往年比有什么特点?

答:2014年我省专业综合评价有一个很突出的特点:选取“具有行业经历专任教师比例”、“中青年教师参加实践教学能力培训比例”、“近四年校外实习实践基地数量及各基地实习人次数”等指标,引导高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,转到增强学生就业创业能力上来。这也是今后引导高校进行专业建设的大趋势。

5.艺术类专业评价与普通类一样吗?

答:这次评估包含10种艺术类专业,它们在招生录取、教学方式、教师成果及学生培养等方面均不同于其他专业。因此,这次评估增加了体现不同种艺术类专业特殊性的观测点。重点考察专业教师作品及实践成果等情况,同时增加了对学生毕业作品、课程作业等过程性环节评价,部分专业还加入了对艺术实践环节的考查。 10种艺术类评价指标体系平均每种专业较普通类新增5个观测点。

(辽沈晚报)

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