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[教育学&心理学] 专升本教育心理学练习题(1)

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发表于 2014-12-22 21:50:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、选择题(教育学1—20,心理学21—40。每小题1分,共40分)  1.西方最早论述教育问题的专著是( )
  A.昆体良的《论演说家的培养》 B.柏拉图的《理想国》
  C.拉伯雷的《巨人传》 D.亚里士多德的《政治学》
  2.传统教育学的代表人物赫尔巴特倡导的“三中心”指( )
  A.教师、活动、经验 B.学生、活动、教材
  C.教师、书本、课堂教学 D.学生、经验、活动
  3.在儿童身心发展某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果,这说明教育必须适应儿童身心发展的( )
  A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性
  4.我国当前教育方针强调教育必须( )
  A.为社会主义现代化建设服务,为祖国服务
  B.为社会实践服务,为均衡发展服务
  C.为经济建设服务,为广大的农村服务
  D.为社会主义现代化建设服务,为人民服务
  5.一位学生没有交作业,教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育,这种做法实际上侵犯了学生的( )
  A.人身权 B.受教育权 C.人格权 D.荣誉权
  6.义务教育是我国依法统一实施,所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有( )
  A.自觉性、免费性与普及性 B.免费性、统一性与选择性
  C.强制性、免费性与普及性 D.福利性、自觉性与普及性
  7.我国当前基础教育课程计划中规定,设置综合实践课的学段为( )
  A.小学至初中 B.初中至高中 C.初中至高职 D.小学至高中
  8.教学过程的中间环节是( )
  A.感知教材 B.理解教材 C.巩固知识 D.运用知识
  9.为使学生了解有关电荷的知识,物理老师在课堂上做了有关摩擦生电的实验,这种教学方法是( )
  A.实验法 B.演示法 C.实践活动法 D.参观法
  10.我国现行的中考、高考制度所体现的主要评价方式是( )
  A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.多元性评价
  11.班主任的中心工作是( )
  A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体
  C.做好个别教育工作 D.统一学校、家庭、社会各方面的教育力量
  12.教育的本质属性是( )
  A.有目的的培养人的社会活动 B.增进人的知识技能的活动
  C.培养人的思想品德的活动 D.发展人的智力和体力的活动
  13.“活到老学到老”所包含的教育思想是( )
  A.义务教育思想 B.终身教育思想 C.素质教育思想 D.民主教育思想
  14.夸美纽斯的教育目的论属于( )
  A.宗教本位论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.教育无目的论
  15.反映一个国脚教育工作总要求的是( )
  A.教育目的 B.教育方针 C.教育政策 D.教育目标
  16.一个国家各级各类学校的总体系是( )
  A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.国家教育体系 D.教育制度
  17.目标评价模式的代表人物是( )
  A.泰勒 B.泰罗 C.斯塔克 D.斯克里文
  18.主张“教育始于原始社会中儿童对成人无意识的模仿”观点的是( )
  A.生物起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.需要起源说
  19.教学是( )
  A.教师教的活动 B.学生学的活动
  C.教师的教和学生的学的统一活动 D.教师指导下学生学的活动
  20.德育的主要途径是( )
  A.各学科教学 B.班主任工作 C.说服 D.榜样
  21.心理学通常吧个体心理现象划分为个性心理和( )
  A.心理潜能 B.心理活动 C.心理结构 D.心理过程
  22.根据反映的客观对象不同,知觉可以分为时间知觉、运动知觉和( )
  A.空间知觉 B.顺序知觉 C.整体知觉 D.系统知觉
  23.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映,称为( )
  A.感觉 B.知觉 C.直觉 D.联觉
  24.考试之前,我们反复看书学习以便知识在头脑中留下深刻印象,这种心理活动属于( )
  A.识记 B.保持 C.再认 D.回忆
  25.读了“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的诗句,头脑中形成了大草原壮丽的景象,这种心理过程属于( )
  A.后像 B.想象 C.幻想 D.空想
  26.“郁郁寡欢”或“心情舒畅”这类情绪状态属于( )
  A.应激 B.心境 C.热情 D.激情
  27.在深思熟虑基础上抓住时机将自己的计划付诸行动,其反映的意志品质是( )
  A.自觉性 B.坚韧性 C.自制性 D.果断性
  28.个体内部的不平衡状态并成为活动积极性的内在源泉,称为( )
  A.情绪 B.动机 C.需要 D.兴趣
  29.提出“自我实现的需要”这一概念的理论是( )
  A.本能理论 B.认知理论 C.马斯洛的理论 D.期待理论
  30.用“道德两难故事法”引发儿童道德判断,了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是( )
  A.皮亚杰 B.科尔伯格 C.埃里克森 D.弗洛伊德
  31.在不同照明条件下,人们总是把过期看成是红色的,这一现象表明人的知觉具有( )
  A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性
  32.关于创造力和智力的关系,下列表述正确的是( )
  A.高智力必有高创造力 B.高创造力必有高智力
  C.创造力与智力无关 D.低智力也能产生高创造力
  33.“老将出马,一个顶俩”,“姜还是老的辣”说明( )
  A.人越老越聪明 B.老年人流体智力没有衰退
  C.老年人晶体智力还在发展 D.老年人有个体差异
  34.小王擅长逻辑推理,但缺乏音乐才能;小李擅长写作,但在数学计算方面表现很差,这反映出不同个体智力( )
  A.智力结构的差异 B.发展过程的差异 C.发展水平才差异 D.发展速度的差异
  35.下列说法正确的是( )
  A.人的气质是不难改变的 B.气质类型有好坏之分
  C.气质类型并不决定一个人的成就高低 D.气质类型能影响健康
  36.一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是( )
  A.性格的态度特征 B.性格的意志特征
  C.性格的理解特征 D.性格的情绪特征
  37.运用已有的知识经验,通过练习而形成的合乎法则的活动方式,称为( )
  A.习惯 B.能力 C.性格 D.技能
  38.2011年日本地震引发核泄漏之后,我国一些市民盲目抢购食盐,张三也跟着购买了很多,他的这种行为属于( )
  A.遵从 B.服从 C.从众 D.顺从
  39.一般认为,男性自信,进取心强;心灵手巧,这种社会心理效应是( )
  A.晕轮效应 B.首因效应 C.刻板印象 D.投射效应
  40.心理健康的现实标准包括人际关系协调、性别角色分化、情绪积极稳定、社会适应良好、人格结构完整和( )
  A.富有创新精神 B.语言风趣幽默 C.智力发展超常 D.自我意识正确

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发表于 2015-2-6 07:58:35 | 显示全部楼层
教育学就是研究教育现在及其规律的一门社会科学。
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发表于 2015-11-26 15:57:26 | 显示全部楼层
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发表于 2015-12-2 23:06:17 | 显示全部楼层
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发表于 2015-12-20 15:58:19 | 显示全部楼层
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发表于 2015-12-27 23:17:53 | 显示全部楼层
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发表于 2015-12-28 12:36:45 | 显示全部楼层
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发表于 2015-12-30 19:04:25 | 显示全部楼层
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发表于 2016-2-19 19:32:58 | 显示全部楼层
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发表于 2016-2-20 12:11:29 | 显示全部楼层
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